Ukończyłem historię na Uniwersytecie Gdańskim. W nauczaniu historii istotne są dla mnie dwie rzeczy – zachęcanie uczniów do krytycznego i nieszablonowego myślenia oraz pokazanie im, że w przeszłości można znaleźć odpowiedzi na współcześnie nurtujące nas pytania i problemy. Jednak najważniejsze dla mnie jest obudzenie w uczniach pasji do historii, ukazanie im, że ona sama w sobie jest pasjonująca i złożona.